Nivel de la motricidad gruesa en los niños la Institución Educativa Inicial N°791- Piura; 2020

Abstract

El propósito de esta investigación fue de identificar los niveles de motricidad gruesa en los estudiantes del Institución Educativa Nº791 Caserío Naranjo -Piura; a partir de un trabajo de tesis de tipo descriptiva cuyo esquema estaba sustentado en un diseño no experimental transversal-descriptivo simple. Trabajándose con 11 niños entre las edades de 3, 4 y 5 años quienes representan la población y muestra a las que se les aplicó una guía de observación como instrumento con las que se recogió la información para ser procesadas mediante la estadística descriptiva y con apoyo del software estadístico SPSS versión 22. Los resultados encontrados permiten identificar el nivel de motricidad gruesa de los estudiantes de la I.E. Nº791; del cual se llegó a la siguiente conclusión que el 54.5% se encuentran en un nivel de proceso, un 27.3% alcanzan el nivel logro y 18.2% un nivel excelente. Significando que los infantes del nivel inicial se ubican en un 50% dentro del nivel proceso y llegando a la conclusión que se requiere mejorar los niveles de motricidad gruesa teniendo en cuenta las dimensiones de equilibrio y coordinación.