Juego de construcción para mejorar la motricidad fina en niños de 4 años de la IE Nº 755, La Asunción

Abstract

La presente investigación tuvo como propósito, determinar de qué manera los juegos de construcción mejoran el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 4 años de la I.E.I Nº 755, Asunción. En la metodología, el tipo de investigación fue aplicada con diseño pre experimental de un solo grupo de pre y pos test, la población estuvo conformada por 37 estudiantes y una muestra de 16 niños y niñas de 4 años de edad. La técnica empleada fue la observación y los instrumentos aplicados para ambas variables fueron las fichas de observación, los resultados estadísticos constatados en los niveles de motricidad fina, en la prueba de entrada se evidenció que 56% estuvo en inicio, un 38% en proceso y solo 6% en logrado; mientras que después de la aplicación de juegos de construcción, se observó en nivel de inicio 6%, en el nivel en proceso el 44%, en el nivel logrado se incrementa a 50%. En conclusión, se evidenció una mejora significativa de la motricidad fina mediante la aplicación de juegos de construcción en los estudiantes de cuatro años de educación inicial en Educación Básica Regular.