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Talleres de dramatización para mejorar los recursos expresivos en estudiantes de 5 años de la Institución Educativa N°324 - 2018.
(Universidad San Pedro, 2019-06-27)
La presente investigación buscó desarrollar los recursos expresivos en los niños y niñas de 5 años a través de los talleres de dramatización, con el fin de mejorar su expresión corporal y falta de seguridad al momento de ...
Juego libre para mejorar el aprendizaje en matemáticas en niños de 5 años de la I.E.I. N°413 Apan.
(Universidad San Pedro, 2019-10-28)
El presente trabajo de investigación se realizó con el propósito de mejorar el aprendizaje en matemáticas a través de la aplicación del juego libre,en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial ...
El Dibujo Infantil en el Aprendizaje de los niños de 5 años de la I.E.I N° 575- Liclipampa, 2017.
(Universidad San Pedro, 2019-06-27)
Según el nuevo Diseño Curricular Nacional del MINEDU, al término de la EBR, los alumnos deben alcanzar ciertos aprendizajes esperados, los mismos que constituyen el Perfil del egresado de la Educación Básica; entre estos ...
Talleres de líderes para mejorar el nivel de participación en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 255 Chanu Chanu, Puno 2018
(Universidad San Pedro, 2019-12-26)
El trabajo de investigación fue llevado a cabo en la Institución Educativa Inicial N° 255 Chanu Chanu, tomando en cuenta de que el tema desarrollado ha sido producto de nuestro interés por formar personas capaces de lograr ...
Uso de estrategias de dramatización para mejorar la expresión oral en niños de cuatro años de la Institución Educativa Parroquial el Nazareno distrito de Cerro Colorado Arequipa 2019
(Universidad San Pedro, 2019-11-27)
La investigación: Estrategias de dramatización para mejorar la expresión oral, cuyo objetivo general pretendió determinar que la aplicación del taller de dramatización mejora la expresión oral en los niños de cuatro años ...
Uso de juegos didácticos para lograr el desarrollo de las inteligencias múltiples en estudiantes de la institución educativa Santa Clara ? Arequipa 2018
(Universidad San Pedro, 2019-12-26)
El presente estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Santa Clara de la región Arequipa en el año 2018, el problema trató sobre el limitado uso de juegos didácticos que impide lograr el desarrollo de las inteligencias ...
Programa de dramatización en el desarrollo de la autoestima de los niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial Victoria Barcia Boniffatti Cercado, Arequipa-2018
(Universidad San Pedro, 2019-12-26)
La tesis titulada ?Programa de dramatización en el desarrollo de la autoestima de los niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial Victoria Barcia Boniffatti Cercado, Arequipa?, ha sido desarrollada teniendo en ...
Relación entre el juego motor y el desarrollo de psicomotricidad gruesa en niños y niñas de 4 y 5 años de la Institución Educativa Inicial Corazón de María del distrito de Vítor Arequipa 2018
(Universidad San Pedro, 2019-11-27)
El trabajo de investigación fue llevado a cabo en la Institución Educativa Inicial Corazón de María del distrito de Vítor Arequipa, tomando en cuenta como objetivo determinar si existe relación entre el juego motor y el ...
Los juegos coordinados y la socialización de los niños de 5 años de la I.E.I. Nº 392 - Bambamarca, 2017.
(Universidad San Pedro, 2019-03-08)
La presente investigación tiene como objetivo general el desarrollo y la mejora de la socialización en niños de cinco años de la I.E.I. N° 392 de Ahijadero - Bambamarca, puesto que como es sabido, es a esta edad en que los ...
Aprendo Jugando en el aprendizaje del área de matemática en niños de 4 años, 2018.
(Universidad San Pedro, 2019-11-19)
El presente trabajo de investigación, tuvo como propósito determinar si la aplicación del programa "Aprendo jugando" mejoró los aprendizajes en el área de matemática en los estudiantes de 4 años de la IE. María Montessori ...